บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 17

วันอังคาร ที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2555

- อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ  Tablet ลงในแผ่นกระดาษ และได้ให้นักษาร่วมกันอภิปรายแสดงความคิดเห็น

- อาจารย์บอกแนวข้อสอบ

- อาจารย์ตรวจบล๊อกเกอร์

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 16

วันอังคารที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2555

- อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนองานการจัดกิจกรรมที่โรงเรียนสาธิตจันทรเกษมและบอกถึงข้อผิดพลาดเพื่อนำไปปรับปรุงแก้ไข

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

วันอังคารที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2555

- วันนี้ไปจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนสาธิตจันทรเกษมจัดกิจกรรมทดลองวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนอนุบาลสาธิตจันทรเกษม

เรื่อง ลาวาแลมป์

แนวคิด
น้ำกับน้ำมันเป็นสิ่งที่เข้ากันไม่ได้ ถึงแม้จะใส่เม็ดฟู่ลงไปเกิดฟองดันขึ้นมาอยู่บนน้ำมันแต่เมื่อแก๊สของเม็ดฟู่หมดลงน้ำก็ลงไปเช่นเดิม

อุปกรณ์
1. น้ำมัน
2. น้ำ
3. ยาเม็ดฟู่
4. เหยือกแก้ว
5. สีผสมอาหาร

ขั้นตอนการทดลอง
1. เทน้ำที่ผสมสีลงไปในเหยือกแล้วก็เทน้ำมันลงไป จะเห็นได้ว่าน้ำกับน้ำมันจะอยู่คนละชั้นกัน
2. ใส่ยาเม็ดฟู่ลงไป สังเกตผล เกิดฟองดันขึ้นมาอยู่บนน้ำมัน คล้ายกับลาวาแลมป์

สรุปผลการทดลอง
เมื่อใส่ยาเม็ดฟู่ลงไปแก๊สจากยาเม็ดฟู่จะทำให้เกิดฟองขึ้นมาอยู่บนน้ำมัน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

วันอังคารที่  4 กันยายน พ.ศ. 2555

- อาจารย์ให้นักศึกษานำป้ายนิเทศน์ที่ทำมาส่ง และร่วมกันเสนอความคิดเห็น เพื่อนำไปแก้ไขพัฒนาปรับปรุงต่อไป
 

- อาจารย์ให้ส่งสมุดวิธีการพับดอกไม้ส่งบอร์ดและวิเคราะห์การทำบอร์ดของแต่ละกลุ่ม

กลุ่มที่1 ดอกไม้ใหญ่เกินไปทำให้ไม่มีพื้นที่ใส่ข้อมูล
กลุ่มที่2 องค์ประกอบไม่เหมาะสม
กลุ่มที่3 ดอกไม้แต่ละดอกต้องมีใบเพื่อความสมดุล
กลุ่มที่4 สวยงามมีความเหมาะสม สมดุล
กลุ่มที่5 ต้องใส่ใบ
กลุ่มที่6 ไม่ได้ทำตามที่อบรมมา
กลุ่มที่7 เพิ่มใบโทนสีให้เข้ากัน ไล่ระดับของขนาดดอกไม้
กลุ่มที่8 ความสมดุลไม่มีการจัดวางของแต่ละช่อไม่สมดุล

งานที่ได้รับมอบหมาย
-กิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนสาธิตจันทรเกษม

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

วัน เสาร์ ที่ 1 กรกฏาคม 2555

 

* เรียนชดเชย
ได้อบรมกับวิทยากรที่มีความรู้ในการตัดกระดาษและการจัดบอร์ด ทำให้ได้เทคนิคและวิธีการตัดกระดาษและการจัดบอร์ดมากมายในการนำไปใช้ในอนาคต เช่น
-การทำดอกบัว จากกระดาษ
-การทำดอกกุหลาบแบบเชียงใหม่ จากกระดาษ
-การทำดอกไม้เป็นรูปหัวใจ
-การทำใบไม้

งานที่ได้รับมอบหมาย

1. จัดบอร์ด 1 บอร์ด กลุ่ม 3 คน

 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

วัน อังคาร ที่ 28 สิงหาคม 2555

- ไม่มีการเรียนการสอน แต่จะสอนชดเชย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วัน อังคาร ที่ 21 สิงหาคม 2555

 - อาจารย์ให้ดูกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 8-10 คน แจกหนังสือกิจกรรมคนละ 1เล่ม



 แนวคิด = แก่น เนื้อหา หรือข้อสรุปที่ใช้เชื่อมโยงในสิ่งที่เกี่ยวข้องกับเรื่องอื่นๆ

* กิจกรรมวิทยาศาสตร์

1. ใครใหญ่

- แนวคิด : น้ำจะถูกแทนที่ด้วยขนาดของมือเราเอง

- ขั้นตอน :

1. นำขวดแก้วใสวางไว้

2. เทน้ำใส่ลงไปครึ่งขวด ทำเครื่องหมายระดับน้ำเอาไว้

3. ให้เด็กกำมือของตนเองหย่อนลงไปในขวดทีละคน

4. ครูทำเตรื่องหมายกำกับของทุกคนไว้

5. ให้เด็กช่วยสรุปผลการทดลอง

- สรุปผล : ระดับน้ำในขวดแก้วใสจะสูงขึ้นมาจากเดิม ตามขนาดเท่ากับฝ่ามือของเด็กแต่ละคน

2. ใบไม้สร้างภาพ

- แนวคิด : สีจากใบไม้สดสามารถสร้างภาพได้เหมือนจริง

- ขั้นตอน :

1. เด็กสังเกตลักษณะของใบไม้ที่เก็บมา

2. นำกระดาษวาดเขียนมาพับแบ่งเป็น 2 ส่วนเท่าๆกัน

3. วางใบไม้ทีละใบระหว่างกระดาษวาดเขียนที่ทับไว้

4. ใช้ค้อนไม้ค่อยๆเคาะบนกระดาษบริเวณที่มีใบไม้

5. เมื่อเปิดกระดาษวาดเขียนออก ให้เด็กๆช่วยหาเหตุผล

- สรุปผล :

1. น้ำสีจากใบไม้สดจะเป็นรูปร่างขึ้นมาบนกระดาษ

 

 2. โครงร่างที่ได้นี้จะเหมือนกับใบไม้ของจริงที่เป็นต้นแบบ

 3. สีจากใบไม้เป็นสีธรรมชาติ ที่เราจะนำไปทำอะไรได้อีกบ้าง
 

3. มาก่อนฝน

- แนวคิด : น้ำเมื่อได้รับความร้อน บางส่วนจะกลายเป็นก๊าซ เรียกว่า ไอน้ำ

 

- ขั้นตอน :

1. นำขวดแก้วที่แช่เย็นเอาไว้ และให้เด็กบอกความรู้สึกที่สัมผัสได้

 

2. เทน้ำอุ่นใส่ขวดประมาณครึ่งขวด วางก้อนน้ำแข็งไว้บนปากขวด
        

3. เด็กสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้น
        

4. อาสาสมัครเป่าลมแรงๆเข้าไปในขวดแช่เย็นใบที่ 2        

5. เมื่อหยุดเป่าลมจะเห็นกลุ่มเมฆจางๆ     

- สรุปผล :        

1. เมฆจะก่อตัวขึ้นจากไอน้ำที่อยู่ในขวด ซึ่งควบแน่นเพราะได้รับความเย็นจากน้ำแข็ง        

2. กลุ่มเมฆจางๆในขวดเกิดจากอากาศในขวดขยายตัวและแผ่กระจายต่อไป        

3. สภาพภายในขวดเย็นลง ดังนั้นไอน้ำจากลมหายใจจึงควบแน่นกลายเป็นเมฆหรือละอองน้ำ 

4. ทำให้ร้อน
     

- แนวคิด : แรงเสียดทานเป็นแรงซึ่งพยายามหยุดการลื่นไหลไปบนสิ่งต่างๆ

พลังงานจำเป็นต้องเอาชนะแรงเสียดทาน แรงเสียดทานนี้เป็นความร้อน     

- ขั้นตอน :
        
1. ครูแจกดินสอและหนังสือให้เด็กคนละ 1 ชุด
        

2. ให้เด็กจับดินสอด้วยมือที่ถนัด
        

3. ถูไปมากับสันหนังสือประมาณ 3 วินาที
        

4. นำดินสอส่วนที่ได้ถูกับสันหนังสือไปแตะกับผิวหนัง เช่น แขน ริมฝีปาก เป็นต้น
        

5. เด็กบอกความรู้สึกจากการสัมผัส     

- สรุปผล :
        

1. แรงเสียดทานระหว่างดินสอกับสันหนังสือทำให้เกิดความร้อน
        

2. นำส่วนที่ได้ถูกับสันหนังสือของดินสอมาแตะที่ผิวหนังส่วนใดสว่นหนึ่ง
            

โดยเฉพาะริมฝีปาก จะมีความรู้สึกว่าร้อน

งานที่ได้รับมอบหมาย

- จัดกลุ่ม 4 คน ทำกิจกรรมทดลองวิทยาศาสตร์